Resultados de búsqueda - Ávila, María Cristina

Experiencia de cursado virtual en la cátedra de Matemática IC : la investigación aplicada a una Cátedra del Grado por Ávila, María Cristina, Moll, Gustavo Leopoldo

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Herramientas 2.0 administración de la información por Ávila, María Cristina, Crivello, Patricia, Moll, Gustavo, Torres, Alejandro

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Weebly, un puente de acercamiento entre la enseñanza media y la enseñanza superior por Moll, Gustavo Leopoldo, Ávila, María Cristina, Pérez de Lanzetti, Gloria, Lanzillotto, Clarisa

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Acústica gráfica: aplicación geométrica y matemática de las cónicas y superficies en el espacio en el diseño y verificación de condiciones de eco en una sala por Agosto, Miriam, Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz

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Proporción y volumen: la aplicación del concepto matemático y su verificación en la resolución del diseño acústico de locales. por Agosto, Miriam, Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz

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La teoría y sus sesgos en el diseño: contextos matemáticos por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Chaile, Silvio A., Ávila, María Cristina, Martín, Adriana

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Experiencia 2015: en torno a los 25 años de creación de la carrera de Diseño Industrial por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Chaile, Silvio A., Ávila, María Cristina, Martín, Adriana

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Matemática aplicada a la arquitectura y aprendizaje significativo. por Simes, Juan José, Almada, Pablo, Ávila, María Cristina, Álvarez, Nora, Gareca, Claudia, Martín, Adriana

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Una mirada matemática sobre los objetos de diseño por Simes, Juan José, Almada, Pablo, Álvarez, Nora, Ávila, María Cristina, Gareca, Claudia, Moll, Gustavo, Trípodi, Roberto, Sosa, Alejandra

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Las TIC aplicadas a la educación en la universidad pública : caso FAUD-UNC por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Lanzillotto, Clarisa, Chaile, Silvio Ariel, Genari, Viviana, Heredia, Mirta S., Domínguez Meinero, Javier, Ávila, María Cristina, Moll, Gustavo

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Matemática en la carrera de Arquitectura, en la FAUD, UNC : experiencias con el uso de modalidades de enseñanza combinadas para lograr un aprendizaje eficaz y significativo por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Farías, Andrea, Heredia, Mirta Susana, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio Ariel, Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

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Secciones cónicas y superficies en el espacio: la construcción de modelos, su exploración formal y su cuantificación, articulaciones con las cátedras de Arquitectura III - FAUD-UNC... por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta Susana, Farías, Andrea, Crivello, Patricia, Chaile, Silvio Ariel, Almada, Pablo, Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

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La matemática como instrumento para idear, proyectar y construir la arquitectura: superficies cuadráticas generadoras de modelos. Formación y cuantificación. Articulación con las c... por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Farías Ávila, Andrea

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Polígonos y poliedros aplicados a la arquitectura : del plano al espacio por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Farías Ávila, Andrea

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Enseñanza de la Matemática aplicada al Diseño. Concepción matemática del espacio: El Workshop como experiencia de formación alternativa. por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Farías, Andrea, Heredia, Mirta, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro, Borello, Natalia

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Las Tic's aplicadas a la educación en la universidad pública - Caso FAUD-UNC por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Lanzillotto, Clarisa, Chaile, Silvio A., Genari, Viviana, Heredia, Mirta Susana, Domínguez Meinero, Francisco Javier, Moll, Gustavo, Ávila, María Cristina

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Recuperar la significación de la producción de los estudiantes para entender la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos matemáticos en el diseño por Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam María, Farías, Andrea, Heredia, Mirta Susana, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio Ariel, Gnavi, Gerardo, Torres, Alejandro

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TICS, fuertes aliadas de las prácticas y propuestas educativas por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Heredia, Mirta Susana, Genari, Viviana Daniela, Domínguez Meinero, Francisco Javier, Pérgamo, Bernardo, Moll, Gustavo Leopoldo

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Las plataformas de aprendizaje combinadas, aliadas de los procesos de enseñanza y aprendizaje aplicaciones actuales y futuras en la FAUD por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatríz, Lanzillotto, Clarisa, Chaile, Silvio Ariel, Domínguez Meinero, Francisco Javier, Pérgamo, Bernardo, Ávila, María Cristina, Moll, Gustavo, Genari, Viviana, Heredia, Mirta Susana

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Matemática para estudiantes de arquitectura : recuperar la significación de la propia producción para recuperar la validez de la aplicación y la transferencia de los conceptos mate... por Pérez de Lanzetti, Gloria Beatriz, Lanzillotto, Clarisa, Ávila, María Cristina, Agosto, Miriam, Heredia, Mirta Susana, Crivello, Patricia, Almada, Pablo, Chaile, Silvio A., Gnavi, Gerardo, Farías Ávila, Andrea

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